FLECHAS

http://www.4shared.com/file/JMggvKqV/katty_lozano.html Este trabajo es el tercero trabajado en Macromedia director, y para mi ha sido el mas sencillo de realizar, aunque se maneje una variable contable en la sucesión delas flechas, resultando estas, muy utiles para la muestra de elementos.

Menu

http://www.4shared.com/file/x8jxZf5h/menu_6.html En este link, aparece mi trabajo de Macromedia director, donde podemos situarnos en un menú que implica el adecuado manejo de los componentes de este programa.

menu macromedia

http://www.4shared.com/file/YTkwv3zG/valeee__macro.html

Moviie Director 8.5 (La Gallina)

¡
Esta película muestra a una gallina que come granos de maíz y luego se va a descansar, es una parodia de lo que sucede con muchas personas acostumbradas a hacerlo lo mínimo; se representan las relaciones sociales con un pollito que llega comer granos de maíz y aun así no lo determina.
Esta actividad es muy interesante ya que juega suma importancia el papel de la imaginación.
http://www.4shared.com/file/0Ezz95Al/MovieKitchen.htm

linea de tiempo de tecnología y medio ambiente

mediante estas lineas de tiempo se pudo sintetizar la informacion ,de manera que permitieron su fácil comprensión.
la tematica tratada hace refencia a un tema de mucha vanguardia y discusion;donde ubicamos eventos cronologicamente hasta la actualidad.

collage!!! tecnologia y medio ambiente :)

con la realización de este collage, se pudo ilustrar de forma didáctica la relación directa y/o conexos que existe entre tecnologia y medio ambiente. se le dio respuesta a varios interrogantes y entre ellos una q me llamo mucho la atención fue la ¿de donde provenía la energia que llega a nuestros hogares ,que pasa ? donde se pude decir que en un 98% es x medioo de la hidrografia ,y que existen muchas formas de obtener energía,x ejem: energia de combustibles ,energia heolica,solar entre otras.

ademas de esto se tuvieron muy en cuenta los generadores de contaminacion ,e incluso la formula no matematica de ser humano = naturaleza =

asi como tambien se presentaron imagenes representativas de la riqueza natural con la que contamos, biodiversidad ,fuentes hidricas y demas ; promoviendo en los estudiantes ese sentido de pertenencia x sus riquezas que le permitan implementar una una explotacion ambiental no perjudicial.

PRUEBAS SABER 11° 2009-2010-2011

PARA LA REALIZACION DE ESTE TRABAJO SE LLEVARON A CABO LOS SIG. PASOS

1. recopilar informacion acerca de los resultados de las pruebas saber 11° en los ultimos tres años de la i.e de promocion social, a partir de la profesora tulia quien nos suministro toda la información
2. organizar la informacion y determinar las distantas funciones estadisticas para cada resultado anual y por jornada de las pruebas (PROMEDIO,DESVEST,MAX,MIN)
3.graficar los datos obtenidos de forma jerarquizada aplicando diversos tipos de graficos de acuerdo a su utilidad,graficando las funciones anteriormente mencionadas para cada uno de los años y jornadas
4.sacar las respectivas conclusiones de cada una de las graficas
5.hacer 2 graficas en donde se comparen los promedios y las desviaciones de los tres años
6.organizar todo para realizar diapositivas en donde se ilustren mas claramente estos resultados

mediante el sig link podran apreciar el trabajo descrito anteriormente

http://www.4shared.com/file/YZ9j1f3p/Resultados_de_las_pruebas_sabe.html

observenlo es muy interesante !!
Apreciaran la importancia que tienen las hojas de calculos, las estadisticas y demas